1
Revista Científica Multidisciplinar
https://revistasaga.org/
e-ISSN
3073-1151
Octubre-Diciembre
, 2026
Vol.
3
, Núm.
4
,
1-11
https://doi.org/10.63415/saga.v3i4.480
Artículo de revisión
.
Hábitos saludables y educación sanitaria para la prevención de
enfermedades infecciosas
Promoting healthy habits and health education to prevent infectious diseases
Hábitos saudáveis e educação em saúde para a prevenção de doenças infecciosas
Alexander Dario Castro Jalca
1
, Luis Alexander Banegas Andrade
1
,
Kiara Maoly Pionce Figueroa
1
, Helen Jimavi González Villavicencio
1
1
Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), Ecuador
Recibido
: 2026-08-10 /
Aceptado
: 2026-09-15 /
Publicado
: 2026-10-04
RESUMEN
Las enfermedades infecciosas conforman una carga persistente en Ecuador, sostenida por determinantes sociales,
ambientales y conductuales que trascienden el origen biológico de cada patología. Este artículo analizó la relación entre
hábitos saludables, educación sanitaria y prevención de enfermedades infecciosas mediante una revisión bibliográfica
narrativa con búsqueda segmentada por eje temático. El dengue representó el 95,2% de los ingresos hospitalarios por
enfermedades vectoriales entre 2015 y 2022 y el 91,3% de los cuadros arbovirales registrados en 36 años. La prevalencia
de Entamoeba histolytica superó el 92% en una comunidad indígena sin condiciones adecuadas de saneamiento. Las
intervenciones educativas sobre higiene mostraron mejoras relevantes en el conocimiento y la práctica, mientras que la
vacunación infantil evidenció barreras asociadas con la disponibilidad de biológicos y la distancia geográfica. En Jipijapa,
los factores ambientales y de estilo de vida mostraron un peso superior al de los factores biológicos. Asimismo, los talleres
comunitarios apoyados por herramientas digitales incrementaron los conocimientos preventivos y redujeron infecciones
respiratorias. Los hallazgos indican que la prevención efectiva requiere articular educación sanitaria, acceso a recursos,
participación comunitaria y continuidad institucional.
Palabras clave:
educación en salud, Ecuador, hábitos saludables, patologías transmisibles, promoción de la salud
ABSTRACT
Infectious diseases remain a persistent burden in Ecuador, driven by social, environmental, and behavioural determinants
that extend beyond the biological origin of each condition. This article analysed the relationship between healthy habits,
health education, and the prevention of infectious diseases through a narrative literature review with searches segmented
by thematic axis. Dengue accounted for 95.2% of hospital admissions for vector-borne diseases between 2015 and 2022
and 91.3% of arboviral cases recorded over 36 years. The prevalence of Entamoeba histolytica exceeded 92% in an
Indigenous community with inadequate sanitation. Health-education interventions focused on hygiene produced relevant
improvements in knowledge and practice, while childhood vaccination showed barriers related to vaccine availability and
geographic distance. In Jipijapa, environmental and lifestyle factors showed a greater weight than biological factors.
Community workshops supported by digital tools also increased preventive knowledge and reduced respiratory infections.
The findings indicate that effective prevention requires coordinated health education, access to resources, community
participation, and institutional continuity.
Keywords
: health education, Ecuador, healthy habits, communicable diseases, health promotion
RESUMO
As doenças infecciosas constituem uma carga persistente no Equador, sustentada por determinantes sociais, ambientais e
comportamentais que transcendem a origem biológica de cada patologia. Este artigo analisou a relação entre hábitos
saudáveis, educação em saúde e prevenção de doenças infecciosas por meio de uma revisão bibliográfica narrativa, com
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busca segmentada por eixo temático. A dengue representou 95,2% das internações hospitalares por doenças vetoriais
entre 2015 e 2022 e 91,3% dos casos de arboviroses registrados ao longo de 36 anos. A prevalência de Entamoeba
histolytica superou 92% em uma comunidade indígena sem condições adequadas de saneamento. As intervenções
educativas sobre higiene demonstraram melhorias relevantes no conhecimento e na prática, enquanto a vacinação infantil
evidenciou barreiras associadas à disponibilidade de imunobiológicos e à distância geográfica. Em Jipijapa, os fatores
ambientais e de estilo de vida apresentaram maior influência do que os fatores biológicos. Da mesma forma, as oficinas
comunitárias apoiadas por ferramentas digitais aumentaram os conhecimentos preventivos e reduziram as infecções
respiratórias. Os achados indicam que a prevenção efetiva requer a articulação entre educação em saúde, acesso a recursos,
participação comunitária e continuidade institucional.
Palavras-chave
: educação em saúde; Equador; hábitos saudáveis; doenças transmissíveis; promoção da saúde
Forma sugerida de citar (APA):
Castro Jalca, A. D., Banegas Andrade, L. A., Pionce Figueroa, K. M., & González Villavicencio, H. J. (2026). Hábitos saludables y educación sanitaria
para la prevención de enfermedades infecciosas. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 3(4), 1-11.
https://doi.org/10.63415/saga.v3i4.480
Esta obra está bajo una licencia internacional
Creative Commons de Atribución No Comercial 4.0
INTRODUCCIÓN
Las enfermedades infecciosas son aquellas
causadas por la invasión de agentes patógenos
-virus, bacterias, parásitos u hongos- cuya
transmisión depende no solo de la biología del
agente, sino también de determinantes
sociales, ambientales y conductuales que
condicionan la exposición de las poblaciones.
Los hábitos saludables, como la higiene
personal y del entorno, la alimentación segura,
la inmunización oportuna y el manejo
adecuado del agua, constituyen una primera
línea de prevención (Zhao et al., 2023; Molleda
& Velásquez Serra, 2024).
La Organización Panamericana de la Salud
reconoce a las enfermedades transmisibles
como una prioridad persistente en la Región de
las Américas, favorecida por la urbanización
desordenada, el cambio climático y las
desigualdades de acceso. Asimismo, señala
que los determinantes sociales deben abordarse
como una condición estructural del problema y
no como una variable secundaria
(Organización Panamericana de la Salud, s. f.).
A nivel internacional, Zhao et al. (2023)
implementaron en Zhejiang, China, un
programa de educación sanitaria mediante una
plataforma digital orientado a mejorar la
alfabetización específica sobre enfermedades
infecciosas. La intervención incrementó de
forma significativa el conocimiento preventivo
de la población y fue planteada como una
estrategia replicable para la prevención de
brotes.
En Ecuador, Zúñiga Sosa (2024)
documentó que el panorama epidemiológico
está dominado por enfermedades transmitidas
por vectores, principalmente el dengue. A ello
se suma la persistencia de parasitosis
intestinales de transmisión hídrica y
alimentaria (Pincay et al., 2023) y de
infecciones respiratorias agudas en población
pediátrica (Silva-Guayasamín et al., 2022).
En la provincia de Manabí, Villacreses
Franco et al. (2025) describen una carga
importante de dengue vinculada con
condiciones climáticas y ambientales. A nivel
local, Guerrero et al. (2025) evidenciaron en
Santa Ana deficiencias de conocimiento y de
acciones preventivas frente a la leishmaniasis,
lo que refuerza la necesidad de intervenciones
comunitarias sostenidas.
La evidencia disponible muestra que la
promoción del lavado de manos reduce
episodios diarreicos (Ejemot-Nwadiaro et al.,
2021), pero el cambio de comportamiento
necesita educación sanitaria planificada y
continua (Cruz Villegas et al., 2022). Durante
la pandemia de COVID-19 también se hicieron
visibles las limitaciones de los mensajes
preventivos centrados exclusivamente en el
componente biomédico cuando persisten
problemas sociales y de infraestructura
(Anigstein et al., 2021).
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Pese a la existencia de evidencia sobre la
efectividad de los hábitos saludables y la
educación sanitaria, su implementación en
contextos rurales y vulnerables continúa
condicionada por barreras de acceso, recursos
y continuidad institucional (Villa-Feijoó,
2022). Por ello, el objetivo de este artículo fue
analizar la relación entre hábitos saludables,
educación sanitaria y prevención de
enfermedades infecciosas, organizando la
evidencia en tres ejes: prevalencia de
enfermedades infecciosas, hábitos saludables
preventivos y modelos de prevención sanitaria.
METODOLOGÍA
Se realizó una revisión bibliográfica
narrativa de alcance descriptivo, orientada a
recuperar, seleccionar, interpretar y sintetizar
la producción científica disponible sobre
hábitos saludables, educación sanitaria y
prevención de enfermedades infecciosas. Este
tipo de revisión permite organizar evidencia
heterogénea y construir un panorama
actualizado del conocimiento disponible
(Arias-Odón, 2025; Hernández-Muñoz et al.,
2022).
La estrategia de búsqueda se organizó en
tres ejes conceptuales interdependientes:
prevalencia epidemiológica, hábitos
saludables preventivos y modelos de
prevención sanitaria. Para el eje de prevalencia
se emplearon descriptores relacionados con
enfermedades transmisibles, dengue,
enfermedades transmitidas por vectores,
trastornos intestinales, patologías respiratorias
y parásitos intestinales, combinados con los
términos Ecuador y epidemiología.
Para el eje de hábitos saludables se
utilizaron términos relacionados con higiene
de manos, inmunización, conducta preventiva,
estilo de vida saludable y prevención de
enfermedades. Para el eje de modelos de
prevención sanitaria se incluyeron términos
sobre promoción de la salud, educación
sanitaria, determinantes sociales, atención
primaria, participación comunitaria y
estrategias sanitarias.
Se incluyeron estudios desarrollados en
Ecuador o en contextos latinoamericanos
comparables, revisiones bibliográficas,
estudios de intervención y documentos que
establecieran una relación explícita entre
hábitos, intervenciones educativas o modelos
sanitarios y la reducción o persistencia de
enfermedades infecciosas. Se excluyeron
trabajos centrados exclusivamente en
enfermedades crónicas no transmisibles,
tratamiento farmacológico, intervenciones sin
relación con enfermedades infecciosas,
documentos redundantes, estudios
incompletos, comentarios no arbitrados y sitios
web no confiables.
Al tratarse de un estudio documental, no se
realizó intervención directa con seres humanos
ni se manejaron datos primarios. Se respetó la
autoría de las fuentes consultadas y se mantuvo
la fidelidad de los datos extraídos. Para la
presentación final del manuscrito, las citas y
referencias se organizaron con el sistema
autor-fecha y la lista bibliográfica conforme a
las normas APA.
RESULTADOS
Tabla 1
Prevalencia de enfermedades infecciosas
Autores Año y país Tema
Resultados relevantes
Zúñiga Sosa 2024, Ecuador
Revisión epidemiológica del
dengue
Documenta incremento alarmante de casos;
sitúa la letalidad de los casos graves en 0,63% a
nivel regional (OPS, 2018) y señala vigilancia
epidemiológica insuficiente
Palencia
Gutiérrez et al.
2021, Ecuador
Canales endémicos del
dengue (2015
–
2020)
Se registraron 8.416 contagios en todo el país lo
que representa una incidencia de 49 por cada
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Autores Año y país Tema
Resultados relevantes
100.000 individuos y para 2020 las cifras se
elevaron al doble alcanzando 16.570 reportes
donde 51 fueron cuadros severos con una
incidencia de 98,26 por 100.000 personas y un
índice de mortalidad de 0,071%.
Sánchez et al.
2025, Ecuador
Series temporales
dengue/zika/chikungunya
(1988
–
2024)
De los 387.543 casos arbovirales registrados en
Ecuador durante 36 años el virus del dengue
agrupó el 91,3% equivalentes a 353.782
contagios por encima del chikungunya y el zika
sumado a que los cuadros severos de dengue
bajaron desde un 2 al 4% a principios del año
2000 hasta quedar por debajo del 0,1% a partir
de 2016.
Villacreses
Franco et al.
2025, Ecuador
(Manabí)
Perfil epidemiológico del
dengue
Prevalencia global variada, encabezada por
Brasil (84,1%), seguida de Argentina (37,9%) y
Ecuador (3,98%), con manifestaciones clínicas
de mayor gravedad en reinfecciones por serotipo
DENV-2
Cabas et al.
2023, Ecuador
Epidemiología de la malaria
(2018
–
2022)
En 2020: 1.710 de 1.946 casos fueron por P.
vivax (87,9%) frente a 236 por P. falciparum
(12,1%)
Guerrero et al.
2025, Ecuador
(Santa Ana,
Manabí)
Leishmaniasis
El 92% de los encuestados desconocía la
enfermedad y el 100% desconocía su
mecanismo de transmisión; el 68% consideró
insuficientes las acciones preventivas y el 64%
calificó como inefectivas las campañas de
concienciación, pese a que el 80% manifestó
disposición a buscar atención hospitalaria
Acosta-España
et al.
2024, Ecuador
Comparación hospitalaria
dengue/malaria/leishmaniasis
(2015
–
2022)
Del total de 33.215 casos hospitalarios por
enfermedades vectoriales registrados en el
período, el dengue representó el 95,2% (31.616
casos), la malaria el 3,96% (1.316 casos) y la
leishmaniasis el 0,85% (283 casos), con Guayas,
Esmeraldas y Pichincha como provincias más
afectadas.
Pincay et al. 2023, Ecuador
Parasitosis intestinales
(revisión sistemática)
Sobre un total de 15 investigaciones analizadas
el 53,33% se enfocó en el área litoral el 40% en
la sierra y un 6,66% en el territorio amazónico.
Gamboa
Camacho et al.
2024, Ecuador
(Esmeraldas)
Parasitosis en comunidad
indígena
Prevalencia de E. histolytica superior al 92%
Silva-
Guayasamín et
al.
2022, Ecuador
Perfil epidemiológico de IRA
pediátricas
A nivel mundial, IRA requiere hospitalización
en 7
–
13% de los casos, con mayor morbilidad
en países de bajos ingresos (95%)
Lojas et al. 2024, Ecuador
Incidencia/prevalencia de TB
en centro de salud
Ecuador se ubica entre los 10 países con mayor
carga de tuberculosis a nivel mundial, con 6.094
casos comprobados de tuberculosis tratable
mostrando un nivel de contagio de 34,53
personas por cada 100.000 pobladores.
Espinosa-
Yépez et al.
2025, Ecuador
Carga de tuberculosis (2018
–
2022)
Se perdieron 69.860,5 años de vida ajustados
por discapacidad (AVAD) por TB entre 2018 y
2022, con una tasa de mortalidad de 1,43,
concentrando la mayor carga en Manabí,
Guayas, El Oro y Los Ríos
Fuente: Autores (2026)
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En el grupo vectorial, Zúñiga Sosa (2024)
documenta un incremento de casos de dengue
en Ecuador; Palencia Gutiérrez et al. (2021)
muestran una tendencia ascendente durante
2015-2020 y Sánchez et al. (2025) confirman
que el dengue concentró el 91,3% de los casos
arbovirales registrados en 36 años. Acosta-
España et al. (2024) reportaron además que el
dengue representó el 95,2% de las
hospitalizaciones por enfermedades
vectoriales entre 2015 y 2022.
En las enfermedades de transmisión hídrica
y alimentaria, Gamboa Camacho et al. (2024)
registraron una prevalencia de Entamoeba
histolytica superior al 92% en una comunidad
indígena de Esmeraldas. En el grupo
respiratorio, Espinosa-Yépez et al. (2025)
evidenciaron una carga persistente de
tuberculosis, con mayor afectación en
provincias de la Costa, entre ellas Manabí,
Guayas y El Oro.
Tabla 2
Hábitos saludables
Autor(es)
Año y país
Tema
Resultados relevantes
Morocho Zambrano y
Espinoza Diaz
2017, Ecuador
(Morona
Santiago)
Diarrea aguda por falta de
higiene en comunidad Shuar
Prevalencia de diarrea aguda del 21,1% en
128 niños; la falta de lavado de manos
antes de comer fue el factor más asociado
(OR=17,37; ajustado OR=49,01)
Ejemot-Nwadiaro et al.
2021, revisión
Cochrane
(multipaís)
Promoción del lavado de
manos
Reducción medible de episodios diarreicos
con intervención educativa sobre lavado de
manos
Cruz Villegas et al. 2022, Ecuador
Educación y promoción de
la salud desde enfermería
La educación sanitaria planificada sostiene
el cambio de hábito en el tiempo
Colina et al.
2008, América
Latina
Educación sanitaria y
diarreas agudas infantiles
La educación sanitaria reduce la incidencia
de diarreas agudas en niños
Sanchez AG et al.
2025, Ecuador
(Manabí rural)
Condiciones de riesgo e
infecciones en zonas rurales
Fundamenta la necesidad de promoción de
la salud comunitaria
Osorio López et al. 2024, Ecuador
Impacto de la pandemia
COVID-19 en inmunización
infantil
Apenas el 50% de los bebés alcanzó la
pauta completa contrastando fuertemente
con el 95% sugerido internacionalmente.
Narváez Espinoza et al.
2026, Ecuador
(Machala, El
Oro)
Conocimiento y
cumplimiento del esquema
de vacunación
Apenas el 63,6% de los infantes recibió
todas las dosis evidenciando que la
carencia de biológicos y la lejanía de los
centros médicos fueron los obstáculos
principales dejando un 36,4% con pautas
inconclusas debido a que la escasez de
dosis con un 25% y la lejanía geográfica
con un 20,5% superaron a los descuidos de
fechas que representaron el 19,3%
Ivicevic et al.
2025, Ecuador
(Manabí)
Factores de riesgo de
dengue en comunidad rural
(Alhajuela)
El 61% reportó criaderos de Aedes aegypti
cerca de su vivienda y solo el 34,1%
limpiaba los reservorios diariamente; el
41,5% desconocía aspectos básicos, pese a
un alto uso de mosquiteros (95,1%)
Anigstein et al. 2021, Chile
Promoción de la salud
durante la pandemia
COVID-19
Los mensajes de prevención centrados
exclusivamente en el ámbito biológico
ocultan los verdaderos problemas de
infraestructura y pobreza.
Fuente: Autores (2026)
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La falta de lavado de manos se asoció
fuertemente con diarrea aguda en una
comunidad Shuar (Morocho Zambrano &
Espinoza Diaz, 2017), hallazgo consistente con
la revisión de Ejemot-Nwadiaro et al. (2021),
que identificó una reducción de episodios
diarreicos tras intervenciones educativas sobre
higiene de manos.
En vacunación infantil, Osorio López et al.
(2024) y Narváez Espinoza et al. (2026)
evidenciaron coberturas incompletas y
barreras de acceso. En la comunidad de
Alhajuela, Ivicevic et al. (2025) observaron un
uso elevado de mosquiteros, pero también
vacíos de conocimiento y prácticas
insuficientes en el manejo de reservorios de
agua. En conjunto, los datos muestran que la
educación sanitaria debe acompañarse de
disponibilidad efectiva de recursos
preventivos.
Tabla 3
Modelos de prevención sanitaria
Autor(es)
Año y país
Tema
Resultados relevantes
Gil-Girbau et al. 2021, España
Modelos teóricos de
promoción de la salud en
atención primaria
145 profesionales de 14 centros de salud
de 7 comunidades autónomas identificaron
el Modelo de Creencias en Salud y la
Teoría del Comportamiento Planeado
como los marcos más usados en la práctica
habitual
García et al.
2023, Colombia
(Cundinamarca)
Modelo de Adaptación de
Roy en un grupo de
adultos mayores
Investigación-acción participativa con
adultos mayores con enfermedad crónica;
el modelo permitió valorar el
comportamiento grupal y favorecer
procesos de afrontamiento adaptativo
Cofiño et al.
2022, España
Orientación comunitaria
en tres niveles
Propone trabajar simultáneamente en nivel
individual, grupal y colectivo
Baque Mendoza et al.
2017, Ecuador
(Jipijapa, Manabí)
Determinantes sociales de
la salud en barrios
periféricos
Los factores ambientales (78%) y de
estilos de vida (78%) superaron a los
biológicos (68%) como determinantes de
mayor impacto; las enfermedades crónico-
degenerativas afectaron al 28% de los
niños, 26% de los adultos y 24% de los
ancianos estudiados
Cotonieto-Martínez et
al.
2021
Pilares de la salud
comunitaria
La efectividad depende de integrar
servicios institucionales y participación
comunitaria
Herrera Guanopatin et
al.
2024, Ecuador
Rol de enfermería en
comunidades vulnerables
Reorganizar los flujos de atención
fortalece el acceso y la participación de
usuarios
Ministerio de Salud
Pública
Ecuador
Escuela de Participación
Ciudadana en Salud
Programa gubernamental de organización
comunitaria para la prevención
Solís
2016, Ecuador
(Guayas)
Escuelas Promotoras de
la Salud
Integra la educación en salud como
herramienta transversal, no como
asignatura aislada
Villa-Feijoó
2022, Ecuador
Estrategias de promoción
desde enfermería
Sostenibilidad limitada por falta de
recursos y barreras socioculturales rurales
Arrighi et al.
2022, América
Latina
Alfabetización en salud
La comprensión y uso activo de
información sanitaria es el resultado
esperado clave
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Autor(es)
Año y país
Tema
Resultados relevantes
Hernández-Sarmiento
et al.
2020, Colombia
Educación en salud como
estrategia de prevención
Busca convertir a las personas en agentes
activos, no receptores pasivos
González Quiroz et al. 2025, Ecuador
Talleres comunitarios con
apoyo digital
+30% en conocimientos preventivos,
−25% en infecciones respiratorias
Jiménez y Constanzo
2024, Colombia
(Córdoba)
Estrategias familiares
frente al dengue
La familia como núcleo supera a las
campañas institucionales genéricas
López JA et al.
2024, Ecuador
Salud digital
Avances en telemedicina durante la
pandemia, limitados por la brecha digital
Rodríguez EB et al.
2022
Vigilancia
epidemiológica de
enfermedades emergentes
Ningún modelo se sostiene sin un sistema
de vigilancia que retroalimente decisiones
Fuente: Autores (2026)
El tercer bloque muestra que ningún modelo
preventivo es suficiente por sí solo. Gil-Girbau
et al. (2021) identificaron el Modelo de
Creencias en Salud y la Teoría del
Comportamiento Planeado entre los marcos
más utilizados en atención primaria, mientras
que García et al. (2023) evidenciaron la
utilidad del Modelo de Adaptación de Roy en
un contexto comunitario.
La orientación comunitaria exige intervenir
simultáneamente en niveles individual, grupal
y colectivo (Cofiño et al., 2022). En Jipijapa,
Baque Mendoza et al. (2017) encontraron que
los factores ambientales y de estilo de vida
alcanzaron un 78%, por encima de los factores
biológicos. La integración entre servicios
institucionales y participación comunitaria
también aparece como un elemento central en
Cotonieto-Martínez y Rodríguez-Terán
(2021), Herrera Guanopatin et al. (2024) y
González Quiroz et al. (2025).
DISCUSIÓN
Los tres bloques de resultados muestran que
la persistencia de enfermedades infecciosas en
Ecuador y particularmente en Manabí se
relaciona con la interacción entre carga
epidemiológica, prácticas preventivas y
capacidad institucional para sostener las
intervenciones. En dengue, los resultados de
Acosta-España et al. (2024), Villacreses
Franco et al. (2025) y Sánchez et al. (2025)
coinciden en señalar una carga importante en
el país y una distribución influida por
condiciones ambientales y territoriales.
En el eje de hábitos saludables, la evidencia
indica que el conocimiento por sí solo no
garantiza la adopción de conductas
preventivas. La promoción del lavado de
manos puede reducir episodios diarreicos
(Ejemot-Nwadiaro et al., 2021), pero las
barreras de acceso siguen siendo determinantes
en intervenciones que dependen de insumos o
servicios, como la vacunación infantil
(Narváez Espinoza et al., 2026). Este patrón
también se observa en el control del dengue,
donde Ivicevic et al. (2025) identificaron
simultáneamente conductas protectoras y
vacíos de conocimiento.
En el eje de modelos de prevención, los
resultados respaldan la necesidad de combinar
intervenciones individuales, comunitarias e
institucionales. Gil-Girbau et al. (2021) y
García et al. (2023) muestran la utilidad de
modelos conductuales y de adaptación,
mientras que Cotonieto-Martínez y Rodríguez-
Terán (2021) y Herrera Guanopatin et al.
(2024) enfatizan la integración de servicios y
participación comunitaria. En el contexto
local, los hallazgos de Baque Mendoza et al.
(2017) refuerzan la importancia de actuar
sobre determinantes ambientales y de estilo de
vida.
La principal limitación del presente trabajo
es su carácter narrativo y documental, por lo
que los resultados dependen de la calidad,
heterogeneidad y disponibilidad de los
estudios incluidos. Futuras investigaciones
podrían emplear diseños de campo, estudios
cuasiexperimentales o esquemas de
investigación-acción participativa para medir
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la efectividad de combinaciones específicas de
hábitos saludables, educación sanitaria y
modelos de prevención en comunidades
rurales del sur de Manabí.
CONCLUSIONES
El análisis de la prevalencia de
enfermedades infecciosas confirmó que el
dengue representa una carga relevante en
Ecuador, tanto por su participación en las
hospitalizaciones por enfermedades
vectoriales como por su predominio entre las
arbovirosis. También se identificó una elevada
presencia de parasitosis intestinales en
contextos con deficiencias de saneamiento y
una carga persistente de tuberculosis en
provincias de la región Costa.
Los hábitos saludables de base higiénica
muestran mejores resultados cuando se
acompañan de educación sanitaria
estructurada. Sin embargo, las brechas
preventivas no dependen únicamente del
conocimiento: la disponibilidad de vacunas, la
distancia geográfica, el acceso a agua segura y
otros recursos condicionan la aplicación
sostenida de las recomendaciones.
Los modelos de prevención sanitaria con
enfoque comunitario e institucional resultan
especialmente pertinentes en contextos donde
los determinantes ambientales y sociales tienen
un peso importante. La evidencia revisada
respalda la articulación entre educación
sanitaria, participación comunitaria, servicios
de salud y vigilancia epidemiológica como
base para intervenciones más sostenibles.
En consecuencia, las acciones futuras
deberían fortalecer la vigilancia
epidemiológica, garantizar el acceso a recursos
preventivos y promover intervenciones de
campo en comunidades rurales que permitan
evaluar qué combinaciones de estrategias son
más efectivas según cada realidad local.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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DERECHOS DE AUTOR
Castro Jalca, A. D., Banegas Andrade, L. A., Pionce Figueroa, K. M., & González Villavicencio, H.
J. (2026)
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