SAGA Rev. Cienc. Multidiscip. | e-ISSN 3073-1151 | Abril-Junio, 2025 | vol. 2 | núm. 2 | pág. 560-571
Loayza Cieza, D. R., Díaz Cubas, C. M., & Bruno Cerro, R. C.
560
REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR SAGA
Artículo de Investigación
Conocimiento Materno sobre Inmunizaciones y Cumplimiento del
Calendario Vacunacional en Menores de un Año del Centro de Salud
Chota, 2022
Maternal knowledge about immunizations and adherence to the vaccination schedule in children
under one year of age at the Chota health center, 2022
1
Universidad Científica del Sur, Lima, Perú
2
Universidad Nacional Autónoma de Chota, José Osores 418, Chota 06121, Perú
3
Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú
INFORMACIÓN DEL
ARTÍCULO
Historial del artículo
Recibido: 02/04/2025
Aceptado: 08/05/2025
Publicado: 20/05/2025
Palabras clave:
calendario de
vacunación,
conocimiento,
inmunización, niños,
vacuna
ARTICLE INFO
Article history:
Received: 04/02/2025
Accepted: 05/08/2025
Published: 05/20/2025
Keywords:
vaccination schedule,
knowledge,
immunization, children,
vaccine
INFORMAÇÕES DO
ARTIGO
Histórico do artigo:
Recebido: 02/04/2025
Aceito: 08/05/2025
Publicado: 20/05/2025
RESUMEN
La inmunización en los infantes es importante para la prevención de las enfermedades, por
eso la madre debe tener conocimiento del calendario de vacunación para su
cumplimiento. El objetivo es determinar la relación entre el conocimiento de la madre y el
cumplimiento del calendario de vacunación para niños menores de un año en un centro de
Salud de Chota. El enfoque es relacional cuantitativo con diseño experimental y
cruzado, retrospectivo con 64 madres como muestra empleando dos herramientas: una
para el cumplimiento de las vacunas y el conocimiento de la madre. Los resultados
describen características sociodemográficas: 64.1% entre 18 y 29 años; 84.4% de casadas;
43.8% educación secundaria; 68.8% ama de casa y 62.5% del origen de la ciudad. También,
68.8% no cumplió con el calendario y 31.2% si cumplió; 20.3% tenía alto conocimiento,
65.6% conocimiento promedio y 14.1% bajo conocimiento del calendario. Concluimos que
no existe una correlación significativa entre el conocimiento de la madre de las vacunas y
el cumplimiento del calendario de vacunación; por lo tanto, es importante brindar
información y educación a la madre para asegurar el cumplimiento del esquema de
vacunación.
ABSTRACT
Immunization in infants is essential for disease prevention; therefore, mothers must be
knowledgeable about the vaccination schedule to ensure its adherence. The objective is to
determine the relationship between maternal knowledge and compliance with the
vaccination schedule for children under one year of age at a health center in Chota. The
study follows a quantitative relational approach with an experimental, cross-sectional,
and retrospective design, using a sample of 64 mothers. Two tools were applied: one for
assessing vaccine compliance and another for evaluating maternal knowledge. The results
describe the sociodemographic characteristics: 64.1% were between 18 and 29 years old;
84.4%weremarried; 43.8% had secondary education; 68.8%werehousewives;and 62.5%
came from the city. Additionally, 68.8% did not comply with the vaccination schedule,
while 31.2% did; 20.3% had high knowledge, 65.6% had average knowledge, and 14.1%
had low knowledge of the vaccination schedule. We conclude that there is no significant
correlation between maternal knowledge of vaccines and compliance with the vaccination
schedule; therefore, it is important to provide information and education to mothers to
ensure adherence to the immunization scheme.
Daniela Rocio Loayza Cieza
1
Celinda Medalyd Díaz Cubas
2
Roberto Carlos Bruno Cerro
3
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Loayza Cieza, D. R., Díaz Cubas, C. M., & Bruno Cerro, R. C.
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RESUMO
A imunização em crianças é fundamental para a prevenção de doenças; por isso, a mãe
deve ter conhecimento sobre o calendário de vacinação para garantir seu cumprimento. O
objetivo é determinar a relação entre o conhecimento materno e o cumprimento do
calendário de vacinação para crianças menores de um ano em um centro de saúde de
Chota. O estudo tem uma abordagem quantitativa relacional, com desenho experimental,
transversal e retrospectivo, utilizando uma amostra de 64 mães. Foram aplicados dois
instrumentos: um para avaliar o cumprimento das vacinas e outro para medir o
conhecimento da mãe. Os resultados descrevem as características sociodemográficas:
64,1% tinham entre 18 e 29 anos; 84,4% eram casadas; 43,8% tinham ensino médio; 68,8%
eram donas de casa; e 62,5% eram da cidade. Além disso, 68,8% não cumpriram o
calendário de vacinação e 31,2% sim; 20,3% tinham alto conhecimento, 65,6%
conhecimento médio e 14,1% baixo conhecimento sobre o calendário. Concluímos que
não existe correlação significativa entre o conhecimento materno sobre vacinas e o
cumprimento do calendário de vacinação; portanto, é importante fornecer informação e
educação às mães para assegurar o cumprimento do esquema de imunização.
Cómo citar
Loayza Cieza, D. R., Díaz Cubas, C. M., & Bruno Cerro, R. C. (2025). Conocimiento Materno sobre
Inmunizaciones y Cumplimiento del Calendario Vacunacional en Menores de un Año del Centro de Salud Chota,
2022. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 2(2), 560-571
Palavras-chave:
calendário de vacinação,
conhecimento,
imunização, crianças,
vacina
INTRODUCCIÓN
La vacunación es considerado como la
primera barrera de prevención de diversas
enfermedades a nivel mundial, la O.P.S., en su
boletín emitido en enero del2025, describe
que esimportantequese
considereala inmunización en
menores de 3 años como un pilar fundamental
en la salud poblacional en una sociedad, de la
misma manera manifiesta que durante los
últimos diez años los valores de inmunización
han caído en todos los países, siendo esta
incrementado a partir de la última pandemia;
por eso, enfatizan que los diferentes gobiernos
deben implementar nuevas
estrategias para incrementar la cobertura de
vacunación (1).
Si consideramos la importancia de la
inmunización en nuestros infantes, debemos
tomar en cuenta cada uno de los esquemas
que se lleguen a implementar en los
diferentes países, una recomendación
importante es el considerarqueel
cumplimientodelos diferentes
calendarios de vacunación en los países no
solo van a proteger la salud de los infantes sino
también va a mejorar la salud de su
población, siendoimportancia la
participación educativa de los padres y de los
miembros de la salud en el reforzamiento de
estos esquemas o calendarios (2).
A nivel mundial, tal como menciona la
OPS, se está buscando educar más a la
población para que se tome en cuenta que la
vacunación previene aproximadamente 20
enfermedades en los infantes, las cuales
podrían llevar a causar entre 2 a 3 millones de
muertes;delmismomodo,podemos
mencionar que en Latinoamérica se ha visto
que la cobertura de vacunación ha sido relativa
oscilando desde un 63% en casos de vacunas
de tos ferina hasta un 93% en el caso de la
vacuna de la BCG que se coloca al nacimiento
de la persona (3).
Pero, también existes otros países donde los
númerosdevacunaciónnosonmuy
resaltantes; México es un país donde el
porcentaje de cumplimiento del calendario de
vacunación de niños menores de un año
apenas alcanza el 51.7%,porcentaje que
va incrementando muy sutilmente hasta 64.3%
en los infantes menores de 3 años; por otro
lado, también se considera que el
conocimiento de las madres para este
cumplimiento es muy
Esta obra está bajo una licencia internacional
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importanteparapodercumplirconel
calendario de vacunación de dicho país (4).
En el Perú, en las diversas regiones
geográficas, se ha visto cierto rechazo y
disminución en la incidencia de la vacunación
en menores de un año, tal como es respaldado
por la OPS anteriormente mencionado. En un
estudio realizado por Núñez Reyes podemos
manifestar que pese a que el Gobierno
Peruano ha implementado y publicado
diversas normas que reflejan el calendario de
vacunación y la importancia en los infantes,
los padres y madres, con mayor
predominancia en las regiones de la sierra y
selva, aún rechazan la aplicación de las vacunas
en sus menores hijos por los efectos que
pudieran causar en su salud; esto nos
demuestra, según los autores, que aún queda
mucho por hacer en el aspecto educativo para
el cumplimiento del calendario de
vacunación en las madres de familia (5).
La Pandemia reciente ha generado índices
alarmante de ausencia de vacunación en los
niños menores de 3 años, según el Ministerio
de Salud de Perú durante este período de
tiempo lacobertura de inmunización decayó de
60,7 a 52,9% en dos años al 2021; se consideró
que uno de los factores que acaecieron esta
situación sería el temor de la enfermedad del
COVID 19, pero, también se describió que fue
la poca concientización de los padres para
tomarencuentalaimportanciadela
vacunación en sus menores hijos demostrando
que solo el 17% tenía un alto conocimiento de
la importancia de la inmunización en la
prevención de enfermedades (6).
El centro de salud Patrona de Chota tiene un
pequeñorecubrimientodeinmunización;
como se muestra en 2019, cuando la cobertura
de vacunación era del 78% de los recién
nacidos y el 83% de los niños menores de un
año, esto se informó del 65% de los niños
menores de un año de edad; por lo tanto, es
importante introducir y ajustar la vacunación,
los protocolos para mejorar el recubrimiento
de inmunización y proteger la infancia (7).
Esteproblemaestárelacionadoconla
ignorancia de que las madres están asociadas
con restricciones a las vacunas y también el
miedo frecuente a la infección Covid-19.
Nuestra pregunta de investigación es: ¿Cuál
es la relación entre el conocimiento materno
sobre inmunizaciones y cumplimiento del
calendario vacunacional en menores de un
año del Centro de Salud Patrona de Chota,
2022?; basándonos en la hipótesis de
investigación: Existe relación entre el nivel de
conocimiento materno acerca de sobre
inmunizaciones y el cumplimiento del
calendario vacunacional en menores de un
año del Centro de Salud Chota, 2022. De la
misma manera el Principal Objetivo fue:
Determinar la relación entre conocimiento
materno sobre inmunizaciones y
cumplimiento del calendario vacunacional en
menores de un año del Centro de Salud
Patrona de Chota, 2022; y los específicos:
Describir las características
sociodemográficasdelas
madres de menores de un año; identificar el
cumplimiento del calendario vacunacional en
menores de un año del Centro de Salud
Patrona de Chota, 2022 y, establecer el
nivel de conocimiento materno sobre
inmunizaciones en menores de un año del
Centro de Salud Patrona de Chota, 2022.
MARCO TEÓRICO
Modelo de los niveles de prevención de
Leavell y Clark (1965):
En esta oportunidad nos basamos en el
"modelo de los niveles de prevención de
Leavell y Clark” el cual considera a la
prevención primaria como un pilar importante
en el periodo prepatogénico de la enfermedad
al actuar el desencadenamiento, al modificar o
suprimir los factores que ocasionarían la
enfermedad (8); esto nos refiere que existe un
vínculo en el proceso de salud de la
enfermedad al que conocemos como "historia
natural de la enfermedad", la que nos permite
establecer una interrelación de los elementos
que conforman la triada epidemiológica (9)
(10); siendo de la misma manera, los
determinantesdelasaludtambién
involucrados en todo el proceso de la salud
enfermedad considerando que abarca diverso
factores,desde biológicos,conductuales,
laborales, etc.; y, están íntimamente
relacionados con la aparición de
enfermedades o la prevención de las mismas
(11).
En base a este concepto se trabaja los
niveles de prevención en salud, en esta
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oportunidad,enfatizandolaprevención
´primaria. En los diversos países se debe
considerar que la atención primaria debe ser
un pilar fundamental en su política de salud, ya
que esto permitiría a la población el acceso, no
solo a las prestaciones, sino a optar por
métodos para prevenir enfermedades (12). La
prevención en salud es uno de los pilares
fundamentales de la Salud comunitaria, esto
permitirá a los usuarios el acceso a actividades
preventivas primarias, donde la inmunización
es una de ellas consecuente de la respetiva
educación de sus beneficios (13)
Conocimientomaternosobre
inmunizaciones en menores de un año:
Partiremosconceptualizandoqueel
conocimiento es el conglomerado de ideas,
concepciones, enunciados claros, precisos,
ordenados, organizados y /o vagos e inexactos
de un tema específico o relativo con enfoque
epistemológico muchas veces sinónimo de
verdad(14). Delamismamanera,el
conocimiento esfundado, sistémico y
verificablemediante laexperiencia; es
producto de la verificación, la experiencia, la
reflexión y la imaginación de las cosas
generando múltiples aportes a nivel individual
y organizacional (15).
El conocimiento tiene diversa manera de
clasificarse de acuerdo a los autores, podemos
encontrar una clasificación tomando en cuenta
el aspecto científico o el empírico. El
conocimiento, indistinto de su tipología,
aporta unenormevalortanto
enelaspecto organizacional
como estructural conllevando al éxito; por
otro lado, enfatizan que es más difícil gestional
un conocimiento estratégico debido a su
elevada ventaja competitiva (16). Sin embargo,
paraclasificar elconocimiento es mucho más
didáctico y preciso; pudiendo describirlo
mediante un mapa conceptual los tipos de
conocimiento en intuitivo, empírico, popular,
teórico y científico (17).
Como se mencionó, está relacionado con
los propios factores del individuo, como: edad,
nivelde educación, nivelfinanciero, etc.;como
resultado, se observará una mayor capacidad
para proporcionar cuidado infantil a la edad
avanzada; esto lleva a un nuevo conocimiento
que permite desempeñar el papel de su madre
satisfactoriamente, lo que resulta en un
crecimiento y desarrollo óptimos de los niños.
Entonces, al considerar que la madre es un ser
tan importante en lavida delniño ya que es una
matriz que permite protegerlo, sostenerlo y
conseguir su desarrollo (18), entonces también
debemos tomar en cuenta que los factores
sociodemográficosdelamadrevana
influenciar en las actividades realizadas en la
familia incluido la protección de sus hijos (19)
Cumplimiento del calendario de vacunación
en menores de un año
Que un niño menor de un año no cumpla
con el esquema de vacunación pone en riesgo
su salud; este niño mal vacunado, como se
menciona en algunos países, se refiere a aquel
infante que no está cumpliendo con los
cronogramas de su calendario de vacunación
establecido en su región o país (20).
El calendario de Vacunación Infantil en el
Perú, aprobado por RM. N° 218-2024/MINSA
(21) que aprueba la Norma Técnica de Salud
NTS N° 196-MINSA/DGIESP-2022 (MINSA,
2022), establece el esquema que todo niño
menor de un año debe cumplir (Tabla 1).
Elcumplimientodelesquemade
vacunación va a depender de que el infante
cuente conlasvacunas enlasfechas
estipuladas teniendo como un plazo máximo
de prórroga de hasta un mes de la fecha que le
corresponda la vacuna con excepción de la
vacuna del recién nacido que tiene una
tolerancia de hasta dos días post nacimiento;
es decir, si la vacuna que debió ser
administrada a los dos meses fue colocada
hasta que el infante tenga tres meses de
nacido, la vacuna que le correspondía a los 4
meses tiene una tolerancia hasta los 5 meses
de nacido y así sucesivamente talcomo
estácontemplado en la Guía del Esquema
Nacional de vacunación del MINSA (MINSA,
2022).
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Tabla 1
Esquema de vacunación en niños de 0 a 12 meses
0 a 12
mese
s
PoblaciónEdadVacuna
Objetivo
Recien nacido1 dosis de vacuna Bacilo de Calmette-Guerin (BCG)
1 dosis de vacuna Virus de Hepatitis B (HVB)
2 meses1ra dosis Vacuna Pentavalente ((DPT-HvB-Hib)
1ra dosis Vacuna Antipolio inactivada inyectable (IPV)
1ra dosis Vacuna contra Rotavirus
1ra dosis Vacuna Neumococo
4 meses2da dosis Vacuna Pentavalente (DPT-HvB-Hib)
2da dosis Vacuna Antipolio inactivada inyectable (IPV)
2da dosis Vacuna contra Rotavirus
2da dosis Vacuna Neumococo
6 meses3ra dosis Vacuna Pentavalente
1ra dosis Vacuna Antipolio Oral (APO)
1ra dosis Vacuna Influenza Pediátrica
Al mes de la primera2da dosis Vacuna Influenza Pediátrica
dosis de influenza
12 meses1ra dosis vacuna Sarampión-Paperas-Rubéola (SPR)
3ra dosis Vacuna Neumococo
1 dosis Vacuna contra la Varicela
1 dosis Vacuna Influenza Pediátrica
Fuente: NTS N° 196-MINSA/DGIESP-2022
METODOLOGÍA
El estudio se desarrolló en Chota en la
provincia del mismo nombre, ubicado en el
valle de Chotano con 2388 metros sobre el
niveldel mar. Esta zona incluye las localidades
de Chigarip y Conchan en el norte, la región de
Laja al oeste, el área de Bambamarca al sur
(provincia de Hualgayoc) y el área de
Chalamarca al este. El distrito de Chota tiene
diferentes pisos de altura, desde la región de
Yunga hasta Quechua, conteniendo diversos
valles de esta región; su temperatura anual
oscila entre 18 a 21 °C y dentro de sus
actividadesmásimportantesdestacala
agricultura ganadera,conteniendo una
población en su mayoría de habla hispana y
rural (22).
El centro de salud Patrona de Chota, lugar
donde se desarrolló el estudio, cuenta con una
categorización I-3 (23) y pertenece a la
DIRESAdeChota;estáubicado
estratégicamente en el centro de la ciudad y
cuenta con población rural y urbana adscrita a
las prestaciones de salud con una población
estimada, según documentos del año 2022, de
9712 habitantes siendo 162 madres las que
tienen hijos menores de un año a la fecha del
estudio (24).
Elestudio realizado es de tipo retrospectivo,
relacional,cuantitativoytransversal
empleando como técnica de recolección de
datos inicialmente un análisis documental
mediante una lista de chequeo establecido
donde se registraba el cumplimiento del
calendario de vacunación de los niños menores
de un año que asistieron al centro de salud,
previo permiso de la dirección de la IPRESS,
tomando en cuenta la Norma Técnica vigente
al momento del estudio, NT N° 141-Esquema
Nacionalde Vacunación aprobado con R.M N°
719-2018/MINSA (21) (25) .
Posterioraello,losdatossobreel
conocimiento materno fueron recolectados
mediante un cuestionario, elaborado por
Morales CK en una población de estudio
similar a la muestra, el cual se sometió a juicio
de expertos, obteniendo una distancia de
puntos múltiples igual a 1,99 y reflejando una
adecuación total del instrumento con una
confiabilidad por alfa de Cronbach indicó una
fiabilidad de 0,89 cercano a la unidad, divido en
dos partes: la primera describir datos
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maternos como la edad, estado civil, grado de
instrucción, ocupación y zona de residencia; y
la segunda parte contaba con 25 ítems que
medían el conocimiento de la madre en
relación a la importancia de la inmunización y
el calendario o esquema de vacunación vigente
de su niño menor de un año.
Para el presente estudio se realizó una
prueba piloto a 20 madres de menores de un
año que acudieron al Centro de Salud Lajas, a
quienes se les aplicó el cuestionario “Nivel de
conocimiento materno sobre inmunizaciones
en menores de un año” a fin de determinar la
confiabilidad del instrumento. Mediante el
índicedeconsistenciainternaKuder
Richardson (KR-20), se identificó que el
cuestionario es muy aceptable para ser
aplicado en la población de estudio (KR-20 =
0,815). La validez contextual incluyó la
adaptación dealgunos términos enlas
preguntas, esto para dar mayor claridad y
mejor entendimiento de las participantes.
Cabe indicar que esta adaptación, no
modificó el número de preguntas del
cuestionario original. Seguardó, en
todo momento, la confidencialidad
del caso y se mantuvo el respeto estricto a la
ética en relación a estudios de este tipo.
Al finalizar la recopilación de datos, se
realizó un control manual a fin de garantizar la
calidad de la información; luego, se ingresó la
información recolectada (lista de cotejo y
cuestionario) a una base de datos diseñada en
el software estadístico SPSS Versión 26.0.
El análisis estadístico de datos tuvo dos
etapas: 1) Análisis descriptivo, a fin de
identificar el nivel de conocimiento de las
madres con menores de un año, respecto a las
inmunizacionesyelcumplimientodel
calendario vacunacional, los reportes fueron
presentadosen frecuenciasabsolutas y
relativas, mediante tablas simples y de
contingencia; además, la interpretación se
basó en los porcentajes más altos y relevantes.
2) Análisisinferencial, para determinar la
relación entre ambas variables. La hipótesis se
probó mediante la prueba de chi cuadrado de
independencia (X2), con IC=95% y p-valor = <
0.05.
RESULTADOS
Caracterización sociodemográfica de las
madres de los menores de un año del Centro
de Salud Patrona de Chota, 2022.
Tabla 2
Característicassociodemográficasdelas
madres de los menores de un año
N (64)
Características%
sociodemográficas
(100,0)
Edad
18 a 29 años4164,1
30 a 39 años2031,3
40 a más años34,7
Estado civil
Casada 54 84,4
Soltera 10 15,6
Grado de instrucción
Iletrada23,1
Primaria914,1
Secundaria2843,8
Técnico superior69,4
Universitaria1929,7
Ocupación
Estudiante1015,6
Ama de casa4468,8
Comerciante34,7
Trabajo dependiente69,4
Otros11,6
Área de residencia
Rural2437,5
Urbana40 62,5
Fuente:Cuestionario“Conocimientos
maternos sobre inmunizaciones, 2022”.
La tabla 2 evidencia que, según las
característicassociodemográficasdelas
madres, el 64,1% tuvo entre 18 y 29 años de
edad, el 84,4% de estado civil casadas; el
43,8% con educación secundaria; el 68,8% de
ocupación ama de casa y el 62,5% de
procedencia urbana. Siendo estos resultados
son semejantes a un estudio realizado por
Meca y Montenegro, quienes describen que
47% de madres tuvieron entre 20 y 29 años de
edad; 70% eran casadas; 42% con secundaria y
42% ama de casa (26).
Asimismo, coinciden con los reportes del
Instituto Nacional de Estadística e Informática
(INEI), donde el 50,8% de la población en
general fueron mujeres; en cuanto a las
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regiones, Cajamarca representa el 50,6%, de
las cuales el 15% tienen de 25 a 39 años de
edad; según la condición del estado civil,
76,5% son casadas o conviven; de ellas, el
25,5% de las casadas tuvieron grado de
instrucción primaria y el 22,4% de las
convivientes, también tuvieron estudios de
primaria completa (27).
El estado conyugal es la situación que los
individuos de acuerdo con las leyes o
costumbresdelpaísenfuncióndel
matrimonio, que establece ciertos derechos y
deberes dentro de la sociedad. En el estudio se
observa un predomino del estado civil casada,
en el 84,4% de las mujeres, característica
fundamental para establecer una relación
estable y estructural de las familias (28).
Las mujeres peruanas contribuyen en la
economía y la productividad, aún todavía
existen limitantes que impiden realizar su
plenopotencialeconómico,siendoel
desempleo, la principal limitante en las
mujeres. Por eso, en su mayoría las mujeres
crean su propio empleo (37,3%) o son
trabajadoras no remunerados (15,6%), lo cual
genera menores ingresos económicos (28).
Por otro lado, actualmente hay cambios
importantes en el mercado laboral debido al
incremento de la participación de mujeres
casadas. Esto debido a factores, como la
demandaycambiosenlaestructura
productiva, estructura sectorialy los incentivos
en el mercado laboral, la creación de la
tecnología en los lugares de trabajo, los
avances de la medicina, el surgimiento de
cuidadoras de niños, las mejoras en educación
y el estar preparadas para el trabajo, la
disminución de la fecundidad y los nuevos
arreglos familiares. El predomino de los grados
de instrucción de secundaria (43,8%) y
superior (29,7%), estaría relacionado con la
disminución de la tasa global de fecundidad,
situándose por debajo de la tasa de reemplazo
generacional (2,1 hijos por mujer) y los
cambios en la condición social de la mujer;
caracterizada por mejor nivel educativo y
mayor participación en la actividad laboral, lo
que ha provocado una participación más activa
en las relaciones sociales y la política (I.N.E.I.,
2020) (29).
Los resultados, están relacionados con las
características sociodemográficas propias de la
población peruana, toda vez que la mayoría de
mujeres se dedican a los quehaceres y labores
domésticas en el hogar. Por otro lado, se
observa que, cierta parte de la población de
mujeres migran del campo a la ciudad en
búsqueda de mejores oportunidades laborales
y continuar con los estudios superiores, para
mejorar sus condiciones de vida; sin embargo,
todavía se mantiene brechas de género e
igualdad entre mujeres y hombres.
Cumplimiento del calendario vacunacional en
menores de un año del Centro de Salud
Patrona de Chota, 2022.
Tabla 3
Cumplimiento del calendario vacunacional en
menores de un año
Cumplimiento delN (64)% (100,0)
calendario de
vacunación
No cumple4468,8
Cumple20 31,2
Fuente: Lista de chequeo del cumplimiento del
calendario de vacunación, 2022
En la tabla 3, muestra que el 68,8% de niños
no cumplen con el esquema de vacunación
establecido por el MINSA, mientras que solo el
31,2 cumple con el esquema de vacunación.
Estos resultados que guardan relación con los
del Investigador Raíz, en el que el 69,2% de
madresincumplendichoesquema;muy
parecido al de Bustos y otros investigadores
quienes determinaron que el 73% no cumplió
el cronograma de vacunación. Asimismo, se
relacionan con los de Zare Castillo, donde el
35,8% de madres cumplieron con el esquema
de vacunación, mientras que, el 64,8% no pudo
cumplir (30) (31) (32).
Sin embargo, se contrastan con los estudios
de Esohe Konwea quien en su estudio
encontró que 80% de niños si cumplió con el
calendario de vacunación; a los de Guano
Valladolid en el año 2024, donde el 81%
cumplió con calendario de vacunación y
19% no lo cumplió.Tambiénalosde
Meca& Montenegro y el de
Melgarejo Zorrilla & Arévalo Marcos), donde
el 58 % de las madres cumplieron con la
vacunación de sus niños de
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forma regular, el 33% tuvo cumplimiento alto
y 9% cumplimiento bajo (33) (26) (3).
Elcumplimientodelcalendariode
vacunación en año, se refiere al grado de
concretizar el esquema de vacunación de
manera secuencial y ordenada en los niños, de
acuerdo a su edad (20). Sin embargo, existen
factores que contribuyen para no cumplir con
las vacunas, como: madres/cuidadores (35,3%)
que desconocen la necesidad de vacunarse,
temor a las reacciones adversas (23%),
madre/cuidadores muy ocupados (16,6 %),
lejanía a los centros de vacunación (13,8%) y
no disponer de personal para administrar las
vacunas en los establecimientos de salud
(10,7%) (30).
Además, se constata que el 31,2% de los
niñoscumplenconelcalendariode
vacunación, lo cual estaría asociado al estado
civil de casada y a laocupación de ama de casa,
siendo la madre la responsable del cuidado y
del cumplimiento de las vacunas, puesto que
consideran a estas, como el método más
seguro para proteger a los niños de las
enfermedades infecciosas.
Conocimientomaternosobre
inmunizaciones en menores de un año del
Centro de Salud Patrona de Chota, 2022
En la tabla 4 se observa que el 65,6% de las
madres participantes tienen un nivel de
conocimiento medio sobre inmunizaciones; en
tanto, el 14,1% presenta un conocimiento
bajo. Estos resultados son semejantes a los
hallados por Bustos, quien determinó en una
muestra de 40 madres que el conocimiento
bajo sobre inmunizaciones fue cinco veces
superior
(76%) a lo reportado en el estudio; pero tres
veces menos (20%) respecto al conocimiento
medio; diferencias que estarían asociadas a la
edad materna, dado que el 43% de las madres
del estudio en discusión fueron adolescentes
(15 a 19 años), reflejándose en las altas
frecuencias de conocimiento bajo reportado
por Bustos (31).
Tabla 4
Niveldeconocimientomaternosobre
inmunizaciones en menores de un año
Conocimiento maternoN%
sobre inmunizaciones (64) (100,0)
Alto1320,3
Medio 42 65,6
Bajo9 14,1
Fuente:Cuestionario“Conocimientos
maternos sobre inmunizaciones, 2022”.
En Pakistán, el Investigador Raiz en el año
2018, también identificó que, de 8400 madres
de niños, más de la mitad desconocía sobre la
vacunación, de estas, el 35,3% desconocían el
calendario de vacunación, el 23% los efectos
secundarios y el 33,7% de sí existía o no
personal de salud en los establecimientos de
salud para vacunar (30). Además, Esohe
Konwea, en Nigeria, reporta datos parecidos al
estudio, pues de 600 madres participantes,
cerca de dos tercios de ellas presentaron
conocimiento regular sobre la inmunización
(34).
Relación entre conocimiento materno sobre
inmunizacionesycumplimientodel
calendario vacunacional en menores de un
año del Centro de Salud Patrona de Chota,
2022
Tabla 5
Relación entre conocimiento materno sobre inmunizaciones y cumplimiento del calendario
vacunacional en menores de un año
Cumplimiento del calendario de
Conocimiento materno sobre
vacu
n
ación
Total
inmunizaciones
No
c
u
mple
Cu
m
ple
N° % N° % N° %
Alto
6
9,4
7
10,9
13
20,3
Medio
32
50,0
10
15,6
42
65,6
Bajo 6 9,4 3 4,7 9 14,1
Total4468,82031,264 100,0
Fuente: Cuestionario “Conocimientos maternos sobre inmunizaciones, 2022”.
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Tabla 6
Prueba de hipótesis
p-valor
0,123*
Conocimiento materno sobre inmunizaciones /ValorGl
Cumplimiento del calendario de vacunación
Chi cuadrado (X
2
)4,1902
* p > 0,05.
Latabla 5 nos muestra la interrelación sobre
elconocimiento de la inmunización en relación
al cumplimiento de la vacuna de los grupos
evaluados. Al considerar la prueba de Chi
cuadrado que alcanza a 4,190 y cuyo p valor es
de 0,123 nos permite demostrar que la
relación existenteentrelas
variablesnoes
estadísticamente significativa.
Al evaluar los resultados obtenidos en este
cruce de variables, se puede demostrar que del
31,2% de madreque cumplen con el calendario
de vacunación de sus niños menores de 1 año
en este centro de salud de Chota 15,6% tienen
conocimiento medio sobre la importancia de la
inmunización, 10,9% un conocimiento ato y
4,7% conocimiento bajo; esto es resaltante ya
que 50% de la muestra que tiene conocimiento
medio sobre inmunizaciones no cumplen con
el calendario de vacunación, 9,4% tiene
conocimiento alto y tampoco cumplen y 9,4%
conocimiento bajo y, de la misma manera, no
cumplen el calendario de inmunizaciones.
Al hacer un comparativo de lo encontrado
en este caso, debemos describir al estudio
presentado por De La Cruz y Gonzales en el
año 2023, quienes en su estudio encontraron
valores diferentes ya que el cumplimiento en
este grupo poblacional alcanzo en 51,1%
siendo el más destacable aquella madres que
cumplen y tienen conocimiento medio
quienes alcanzan el 36,7%, aquellos que no
cumplen y tienenconocimiento
medio35,6%;
posteriormente el conocimiento alto en las
que cumplen llego al 8,9% y en las que no
cumplen el 3,3%; finalmente en el
conocimiento bajo las que cumplen llegaron a
5,6% mientras que las que no cumplen 10,0%
demostrando, en su prueba de (Rho=0,827;
p=0,032<0,05).en este centro de Salud de
Barranca, que la correlación entre las variables
es positiva (6).
Otro estudio para poder comparar los
resultados es el de Núñez Reyes, quien en
conjunto con otros investigadores en el año
2024, detallan un cumplimiento alto del 85%
frente a un grupo del 15% que no cumplen los
esquemas de vacunación, en este caso, en este
estudioelconocimientoenrelaciónal
cumplimientoalcanza el75%, elcumplimiento
en relación al conocimiento medio el 10%, en
relación al no cumplimiento solo el 15% tienen
conocimiento medio; una explicación ideal
será el grupo poblacional muy diferente al de
este trabajo de investigación siendo en la
región de La Libertad aunque es semejante al
calendario de vacunación de niños menores de
un año de edad (5).
CONCLUSIONES
Posterior al trabajo realizado se puede
concluir que, dentro de las características
sociodemográficas,la más frecuente, en
relación a la edad materna, se encuentra entre
los 18 y 29 años de edad; así mismo, dentro del
estado civil la mayoría de madres son casadas.
Dentrodelosdemásfactores
sociodemográficos la mayor proporción de
madres han alcanzado el nivel secundario de
educación, son amas de casa y proceden del
área urbana.
En relación a los aportes estadísticos
descriptivos, sendistinguió que 68,8% de
personas menores de un año no llegaron a
cumplir con el esquema de vacunación por el
temor a las reacciones adversas,
interrupciones enlaprestación delos
serviciosde inmunización debido
alCOVID-19 y olvido de la fecha de vacuna;
además se considera como factor importante
el distanciamiento al establecimiento de
salud y que las madres se encontraban
ocupadas porsusdiversas
actividades en el hogar y la sociedad.
Si nos referimos al conocimiento de la
madre, 85,9% de la muestra describieron un
conocimiento medio y altosobre elesquema de
vacunaciónvigenteenrelaciónalas
inmunizaciones;estos resultados están
relacionados a las diferentes características de
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la muestra las mismas que los niveles de
educaciónestánrelacionadosalnivel
secundario y superior. Pero, al mencionar el
desconocimiento de la madre, 14,1%, estaría
relacionado, de la misma manera, al nivel de
educación iletrado o primario.
Por último, al realizar la revisión de los
estadísticos inferenciales, se puede demostrar
que en este grupo poblacional la relación de las
variables no se muestra fehacientemente a
nivelestadístico,perosiserealizael
comparativo con otros estudios la estadística
entre el conocimiento del calendario de
inmunizacióny elcumplimientoarroja
porcentajes considerables a tomar en cuenta.
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DECLARACIÓN DE CONFLICTO DE INTERESES Los autores
declaran no tener conflictos de intereses.
SAGA Rev. Cienc. Multidiscip. | e-ISSN 3073-1151 | Abril-Junio, 2025 | vol. 2 | núm. 2 | pág. 560-571
Loayza Cieza, D. R., Díaz Cubas, C. M., & Bruno Cerro, R. C.
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DERECHOS DE AUTOR
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