Montes Zapata, T. Fundamentos teóricos, Socioculturales Y pedagógicos Que Posibilitan La comprensión Del Papel Del currículo Del Empoderamiento Y La Identidad Afrodescendiente En La educación Inicial En Instituciones Educativas Rurales De Puerto Escondido, Córdoba. Rev. Cienc. Multidiscip. SAGA 2026, 3 (3), 273-281. https://doi.org/10.63415/saga.v3i3.446.