Maldonado Olmos, E., Yapura Fajardo, M. A., Araya Villafán, R., & Villca Chillaje, F. (2026). Eficacia de los Procesos de Rediseño, Ajuste y Complementación Curricular en Bolivia: Una Revisión Crítica desde el Principio de Transitabilidad y el Modelo CIPP. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 3(2), 184-211. https://doi.org/10.63415/saga.v3i2.365