POMOL GÓMEZ, Marco Antonio. Gamificación y Pensamiento Crítico: Una Nueva Ruta para la Enseñanza Media Superior. Revista Científica Multidisciplinar SAGA, Guayaquil, EC, v. 2, n. 3, p. 321–325, 2025. DOI: 10.63415/saga.v2i3.199. Disponível em: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/199. Acesso em: 11 aug. 2025.