TOTOY CABEZAS, María Angélica; TIERRA VILLA, Jessica Paulina; CASTRO MAZON, Valeria Alexandra. Adopción de inteligencia artificial generativa en educación: examen crítico de la confianza y los riesgos desde la perspectiva docente. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, Guayaquil, EC, v. 3, n. 1, p. 227–240, 2026. DOI: 10.63415/saga.v3i1.344. Disponível em: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/344. Acesso em: 17 oct. 2026.