Chamba Rivera, J.M. (2025) “Influencia de la Hora Pedagógica de Animación a la Lectura en el Pensamiento Crítico y Comprensión Lectora en la Educación General Básica en Ecuador”, SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 2(1), pp. 191–203. Available at: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/40 (Accessed: 14 March 2025).