Chamba Rivera, J.M. (2025) “Influencia de la Hora Pedagógica de Animación a la Lectura en el Pensamiento Crítico y Comprensión Lectora en la Educación General Básica en Ecuador”, SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 2(1), pp. 191–203. doi:10.63415/saga.v2i1.40.