Echeverria Quiñonez, B.R. and Otero Mendoza, L.K. (2025) “Inteligencia Artificial Generativa como herramienta pedagógica: una revisión sistemática sobre su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje”, Revista Científica Multidisciplinar SAGA, 2(3), pp. 537–550. doi:10.63415/saga.v2i3.223.