M. A. Ramírez Chávez, “Prácticas asociadas a clases cerebralmente amigables (CCA), estrés académico y aprendizaje percibido en estudiantes universitarios de Quevedo”, Rev. Cienc. Multidiscip. SAGA, vol. 3, no. 3, pp. 215–227, Aug. 2026, doi: 10.63415/saga.v3i3.449.