ROCA VALLEJOS, Meliza. Relación entre actitud inclusiva y autoeficacia docente en educación primaria: un estudio en la Unidad Educativa Ebenezer, Cochabamba, Gestión 2025. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, Guayaquil, EC, v. 3, n. 3, p. 95–108, 2026. DOI: 10.63415/saga.v3i3.404. Disponível em: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/404. Acesso em: 17 jul. 2026.