Montes Zapata, Tibisay. “Fundamentos teóricos, Socioculturales Y pedagógicos Que Posibilitan La comprensión Del Papel Del currículo Del Empoderamiento Y La Identidad Afrodescendiente En La educación Inicial En Instituciones Educativas Rurales De Puerto Escondido, Córdoba”. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar 3, no. 3 (August 1, 2026): 273–281. Accessed September 22, 2026. https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/446.