1.
Maldonado Olmos E, Yapura Fajardo MA, Araya Villafán R, Villca Chillaje F. Eficacia de los Procesos de Rediseño, Ajuste y Complementación Curricular en Bolivia: Una Revisión Crítica desde el Principio de Transitabilidad y el Modelo CIPP. Rev. Cienc. Multidiscip. SAGA [Internet]. 2026 Apr. 1 [cited 2026 Apr. 20];3(2):184-211. Available from: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/365