Montes Zapata T. Fundamentos teóricos, socioculturales y pedagógicos que posibilitan la comprensión del papel del currículo del empoderamiento y la identidad afrodescendiente en la educación inicial en instituciones educativas rurales de Puerto Escondido, Córdoba. Rev. Cienc. Multidiscip. SAGA [Internet]. 2026 Aug. 1 [cited 2026 Sep. 22];3(3):273-81. Available from: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/446