Integralidad de las tradiciones en Venezuela: Raíces que cultivan una educación de calidad

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DOI:

https://doi.org/10.63415/saga.v2i3.197

Palabras clave:

integralidad, tradiciones venezolanas, cultivar educación, raíces culturales

Resumen

La integralidad de las tradiciones en Venezuela es fundamental para cultivar una educación de calidad, ya que estas raíces culturales transmiten valores, identidad y conocimientos que enriquecen la experiencia educativa de los estudiantes. Integrar las tradiciones venezolanas en el currículo escolar no solo refuerza la identidad cultural de los niños y jóvenes, sino que también promueve el respeto por la diversidad y el aprendizaje significativo. Este artículo expresa relación con el trabajo investigativo Danzas Tradicionales Como Raíz Intercultural En Las Comunidades. Caso E. B. “Prof. Carmen De Riobueno” Parroquia La Guaira, estado La Guaira, cuyo propósito fue promover las danzas tradicionales como raíz intercultural en las comunidades; caso E. B. “Prof. Carmen de Riobueno”, parroquia La Guaira. Su abordaje metodológico fue desde el método de Investigación -Acción- Participativa, con paradigma sociocrítico, apoyado en informantes clave que aportaron relevancia emergente a la visión investigadora. Los resultados obtenidos muestran que la implementación de actividades dinámicas, participativas, de compromiso con la institución y la comunidad, influyen positivamente en la motivación de las y los estudiantes para participar activa y espontáneamente en las actividades programadas y de apoyo a la escuela, así como el fomento de la raíz cultural en la comunidad.

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Referencias

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Publicado

01/07/2025

Número

Sección

Ciencias de la Educación

Cómo citar

López de Valderrama, E. (2025). Integralidad de las tradiciones en Venezuela: Raíces que cultivan una educación de calidad. Revista Científica Multidisciplinar SAGA, 2(3), 478-484. https://doi.org/10.63415/saga.v2i3.197

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