Evaluación de funciones ejecutivas en adultos mayores con enfermedad de Parkinson: Una revisión sistemática

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.63415/saga.v2i4.307

Palabras clave:

enfermedad de Parkinson, funciones ejecutivas, adultos mayores, deterioro cognitivo, neuropsicología

Resumen

La enfermedad de Parkinson (EP) es un trastorno neurodegenerativo que compromete el sistema motor y, progresivamente, las funciones cognitivas, particularmente las funciones ejecutivas (FFEE), las cuales son fundamentales para la planificación, resolución de problemas y ejecución de tareas complejas. El objetivo de esta revisión sistemática fue examinar el estado de las FFEE en personas mayores de 65 años con diagnóstico de EP, con el fin de generar evidencia que permita diseñar futuras intervenciones terapéuticas y mejorar su calidad de vida. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed, Medline y Scopus, empleando los términos: “parkinson’s disease”, “executive functions”, “elderly” y “neuropsychological intervention”. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión previamente definidos, se identificaron 1062 registros, de los cuales ninguno cumplió con todos los criterios de inclusión establecidos. A pesar de ello, se observaron estudios que evidenciaban el deterioro cognitivo asociado a la edad y a la EP, así como la dificultad de las personas mayores para ejecutar pruebas neuropsicológicas. Se concluye que existe una escasez de literatura específica centrada en FFEE en población con EP mayor de 65 años, lo cual limita el desarrollo de estrategias terapéuticas ajustadas a esta población y pone en evidencia la necesidad de fomentar investigaciones dirigidas a este grupo etario.

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Publicado

30/11/2025

Número

Sección

Ciencias de la Salud y Medicina Humana

Cómo citar

Romero Arias, T., Alonso Cremades, D., Vargas Guerrero, A., & Hernández García, M. (2025). Evaluación de funciones ejecutivas en adultos mayores con enfermedad de Parkinson: Una revisión sistemática. SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, 2(4), 548-558. https://doi.org/10.63415/saga.v2i4.307

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