Integración de la Inteligencia Artificial en el Contexto Educativo Latinoamericano: Una Exploración a las Perspectivas Emergentes y los Desafíos Futuros
DOI:
https://doi.org/10.63415/saga.v1i3.1Palabras clave:
Inteligencia Artificial, Contextos Educativos, Latinoamérica, Perspectivas Emergentes, Desafíos Futuros, Integración TecnológicaResumen
El presente artículo ofrece una revisión sistemática de la literatura sobre el papel de la Inteligencia Artificial (IA) en contextos educativos latinoamericanos, destacando las perspectivas emergentes y los desafíos futuros. El objetivo principal es analizar críticamente el estado actual de la integración de la IA en este ámbito educativo, identificando tanto sus beneficios como sus limitaciones. La metodología empleada incluyó la búsqueda exhaustiva y la selección rigurosa de estudios relevantes, seguida de un análisis detallado de los mismos. Los resultados muestran un creciente interés en la implementación de la IA en la enseñanza latinoamericana, con un enfoque particular en áreas como la personalización del aprendizaje, la evaluación automatizada y la tutoría inteligente. Sin embargo, también se evidencian desafíos significativos, como la brecha digital y las preocupaciones éticas. En conclusión, se destaca la necesidad de abordar estos desafíos de manera integral para aprovechar plenamente el potencial de la IA en la mejora de la educación, promoviendo así una enseñanza más inclusiva, eficaz y adaptable a las necesidades individuales de los estudiantes.
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