Uso de las redes sociales como herramienta complementaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio Nacional Prof. Arminda Samaniego, Concepción, 2023

Resumen

El presente artículo científico de compilación bibliográfica se centra en los beneficios del uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuyo estudio se llevó a cabo en el Colegio Nacional Prof. Arminda Samaniego de la ciudad de Concepción, año 2023. El propósito fue describir los beneficios del uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la misma es una investigación, que según su naturaleza es cuantitativa, nivel descriptivo y diseño no experimental, que permitió formular los planteamientos de la investigación, seguida de una revisión de la literatura, con la que se construye un marco teórico-referencial. En la investigación de campo se utilizó la técnica de la encuesta a una muestra representativa de setenta y tres (73), en total, docentes y alumnos. De acuerdo a los resultados obtenidos, se llegó a las siguientes conclusiones que son mencionados algunas a continuación condicionando a las redes sociales que son beneficiosas en el proceso de enseñanza aprendizaje, puesto que pueden servir como medios digitales para formar comunidades de estudiantes y docentes, apoyando el trabajo en equipo y donde los estudiantes pueden ocupar productores de contenidos, a partir de su propio aprendizaje; así también facilitando el constante contacto y comunicación entre los usuarios, con autores, profesionales y expertos en una cierta área específica.