Estrategias Activas de Enseñanza en Educación General Básica: Potenciando el Aprendizaje Significativo
Palabras clave:
Estrategias activas, aprendizaje significativo, educación general básica, aprendizaje cooperativo, proyectos educativos, motivación estudiantilResumen
El artículo "Estrategias Activas de Enseñanza en Educación General Básica: Potenciando el Aprendizaje Significativo" revisó exhaustivamente la literatura sobre la implementación de metodologías activas en el aula. Se analizaron estudios que exploraron el impacto de estrategias como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas y el enfoque en proyectos. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la comprensión conceptual, la motivación estudiantil y el desarrollo de habilidades críticas y creativas. Además, se observó que las estrategias activas fomentaron la participación activa del estudiante, lo que condujo a un aprendizaje más profundo y duradero. También se documentó que estas metodologías promovieron un entorno inclusivo y adaptativo, facilitando el aprendizaje en estudiantes con diversas necesidades. El artículo concluyó que la aplicación de estrategias activas en la Educación General Básica resultó en un impacto positivo en el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes.
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